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下午江晨月和Alex去竹林周边探了探甘蔗的存量，围绕之前砍甘蔗的地点还有许多野生甘蔗，应该够村民们用一段时间。但如果糖块需求量大的话，只靠野生甘蔗肯定不够，要鼓励村民们种植才行。

江晨月当晚在星网搜索了甘蔗的培育方法，周三和Alex砍回一些适合出芽的甘蔗段，打算先在自家地里种一小片做实验。

第二天处理好甘蔗节后，江晨月晚上去小浔家拜托奶奶帮忙照顾两天小雪熊和母鸡，周四和周五她要回GP79上课去。

小浔奶奶正不知该如何答谢江晨月，借这个机会非常开心地答应了。

周四上午，Starry小学教师办公室。

江晨月上周给孩子们上过两次课，当时是随便在星网上找了些树和花的照片，自己组织一下讲的。

但是这样下去并非长久之计。

江晨月想，如果这个课要持续开下去的话，就不能只让孩子们了解一些浮光掠影的动植物知识，要给他们建立一套系统的科学体系。

可是自己一来精力有限，二来能力有限，怎么办呢？

这还是她昨天上午福至心灵想到的：既然星网上有足够的资料，为什么不去参考地球时代的中小学课本呢？她没有别的优势，最大的优势就是同时精通地球语言和星际语言。

说干就干，江晨月在星网上搜到几个版本的小学科学课本，将其中关于自然的部分摘取出来。又参考了初中生物课本，开始有计划地翻译自己的参考资料。

因为星际的孩子们动植物知识少得可怜，江晨月决定从最简单的小学一年级自然课本编起，搭配星网上找到的全息资料图，孩子们在课上可以看到三维立体的动植物和菌类。

第一章，认识菌类，先来个日常多见的，从易到难同学们好接受。

第二章，认识植物，搭配仙人掌小草杨树绿竹等图片。

第三章，认识动物，先从孩子们熟悉的雪熊小狗小猫等开始介绍。

第四章，认识水果，搭配苹果桃子石榴柿子樱桃等等的图片。

第五章，认识蔬菜，搭配萝卜白菜黄瓜菠菜西红柿等图片。

很多图片是江晨月在GP73自己照的，比如雪熊就用团子的照片，竹子小草仙人掌等也是她生活中随手拍的，特别有代入感。

这周的课安排在下午，江晨月上午提前去办公室做课件。

“江老师，你在做什么呀？好精致！”办公室里的小陈老师凑过来。小陈老师个子不高，圆脸爱笑，非常随和的一个姑娘。

江晨月停下来，抬头：“做上课用的课件，多加点图片同学们喜欢。”

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